Llega la semana grande de la IGUALDAD. Desde el lunes 4 hasta el viernes 8 toda la comunidad educativa del CEIP SANTA ISABEL se dedica a trabajar intensamente en la celebración de esta efemérides tan importante.
Adjuntamos la planificación de todas y cada una de las actividades a desarrollar por cada uno de los ciclos, así como la selección de vídeos realizados para ser expuestos en las distintas aulas
8 DE MARZO. DIA DE LA MUJER TRABAJADORA
OBJETIVOS
- Analizar
las actitudes cotidianas que generan desigualdad entre hombres y mujeres.
- Reflexionar
sobre los diferentes roles que desempeñan las personas según al sexo que
pertenezcan.
- Investigar
sobre las mujeres que destacaron en diversos campos y que sus obras
marcaron huella en nuestra sociedad.
ACTIVIDADES
- Participar
en el programa de lectura dramatizada a los alumnos/as de Infantil y
Primer y Segundo Ciclo de Primaria , por parte de los alumnos/as de
5º y 6º curso. La lectura elegida para este año es la dramatización de LA POESÍA : LA PRINCESA CABALLERA. ( Carmen Gil )
- El
calendario se lecturas podrá seguir la siguiente distribución.
- La
lectura la realizarán 3 o 4 alumn@s de cada clase, preferentemente en la
primera sesión de la mañana del jueves 7.(
* excepto 1º B y 3ºB que
será a las 10 horas).
Alumnos/as que
leen
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Alumnos/as que
escuchan
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6º A
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IN 3años A
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6º A
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IN 3 años B
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6º A
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IN 4 años A
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6º A
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IN 4 años B
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6º B
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IN
5 años A
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6º B
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IN 5 años B
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6º B
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1º A
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6º B
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1º
B *
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5º A
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2º A
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5º A
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2º B
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5º A
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3º A
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5º B
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3º B *
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5º B
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4º A
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5º B
|
4º B
|
LA PRINCESA CABALLERA
La
princesa Mariquilla
Está
hasta la coronilla
De
esperar, de enero a enero
A
un príncipe soltero.
Ser
princesa no le agrada
Pero
que nada de nada.
Es
aburrido hacer solo
Lo
que dice el protocolo.
Que
no puede la infeliz
Ni
rascarse la nariz.
Por
supuesto bostezar,
Está
fuera de lugar.
Siempre
ha de hacer lo que le toca
Y
eso sin abrir la bocca.
Las
princesas calladitas
Están
mucho más bonitas.
Hay
que darse pisto y tono
-¡
caray! Qué duro está el trono-
Y
tocar el clavicordio.
¡
Ser princesa es un incordio!
¡
Cuánto fastidia, ya ves
Llevar
traje hasta los pies!
Se
te enreda en los zapatos
Y
tropiezas todo el rato.
Debes
llevar joyas finas
Jamás
decir lo que opinas
Y
adornar, muy elegante,
Cualquier
festejo importante.
Mariquilla
tiene sueño
Que
persigue con empeño:
“Seré
caballera andante
Junto
a mi fiel Rocinante “
Se
echa toda la realeza
Las
manos a la cabeza.
“
¿ Caballero una mujer ?
¡
Absurdo! ¡ No puede ser!”.
|
Mas
Mariquilla se emperra.
Sale
a correr a la sierra
Un
día del mes de mayo,
Con
armadura y caballo.
Acude
rauda al rescate
Del
príncipe Cucufate,
Preso
del dragón Basilio,
Que
grita pidiendo auxilio.
También
salva en un segundo
Al
rey Palmiro II,
Al
que ayer la bruja Anita
Transformó
en patata frita.
Socorre
– y en un pispás-
Al
gigante Nicolás.
Desde
marzo una perdiz
Anidaba
en su nariz.
Y
después echa una mano
Al
caballero Emiliano,
Que
iba a hacer una proeza
Y
se fue al mar de cabeza.
Lo
consigue, es sorprendente,
Todo
pacíficamente.
No
hay en Poniente o Levante
Mejor
caballera andante.
Hasta
su padre , el rey Tor,
Admira
su gran labor
Y
un día que cae a un hoyo
Le
pide ayuda y apoyo.
Mariquilla
está radiante,
Pues
ya es caballera andante
Y
desde que canta el gallo
Sale
al mundo en su caballo.
|
Actividades sobre la lectura : LA PRINCESA CABALLERA
PRIMER , SEGUNDO CICLO Y TERCER CICLO.
Todas
las actividades propuestas se refieren a la lectura programada. Cada ciclo
seleccionará las que considera más oportunas por su conveniencia y complejidad.
1. Enumera cinco razones , por las que a
Mariquilla no le gusta ser princesa.
2. ¿ Qué quiere ser Mariquilla ?
3. ¿ Qué piensa su familia de su vocación ?
4. ¿ Qué le pasaba al príncipe cucufate ?
5. ¿ Y al rey Palmiro II?
6. ¿ Y al gigante Nicolás ?
7. ¿ Cómo consigue Martiquilla salvarlos a
todos ?
8. ¿ Por qué es tan feliz Mariquilla ?
Recordamos tod@s junt@s los cuentos
tradicionales de princesas: Blancanieves, Bella Durmiente, la princesa del
guisante, Cenicienta,..¿ Se parece Mariquilla al resto de las princesas ?
1. Ponemos el femenino de las siguientes
profesiones: “ bombero, arquitecto, médico, ingeniero, científico, alcalde y
fontanero”.
2. Dibuja la profesión que más te guste.
Inventamos
un cuento en el que la protagonista sea una mujer pirata
- NAVEGAR
POR EL CIBERESPACIO.
Entramos
en internet y escuchamos los poemas de coeducación en
Ponemos
música a la siguiente canción o la
cantamos con la música de la canción : “Estaba
el señor don Gato…”
Todos, Lolo, Juan, Tomasa,…
Hemos de ayudar en casa.
El maestro y el bombero
Mueven muy bien el plumero.
Tiene el fantasma Heliodoro
Limpísima su mansión,
¡ Como los chorros del oro!
Te lo dice esta canción.
Dicen que el vampiro Alejo
Friega y friega su castillo
Parece el suelo de un espejo,
No hay otro con tanto brillo.
8 DE MARZO. DIA DE LA MUJER TRABAJADORA
“PASE DE VIDEOS COEDUCATIVOS “
DESARROLLO
Para
todos los alumnos y alumnas se comenzará con la proyección de “ ANA Y DANIEL
COMPARTEN “, procediendo a continuación con la
proyección de cada uno de los capítulos correspondientes a cada ciclo.
- Juegos INFANTIL
Y PRIMER CICLO
- ¿Qué quieres ser de mayor? INFANTIL
Y PRIMER CICLO
- “ Invisibles “Igualdad de Género SEGUNDO Y TERCER CICLO
- No es igual. No da igual SEGUNDO Y TERCER CICLO
- Igualdad de oportunidades SEGUNDO Y TERCER CICLO
- Igual que tú SEGUNDO Y TERCER CICLO
- Promover la igualdad entre hombres y
mujeres en el trabajo TERCER CICLO
TEMPORALIZACIÓN
A
lo largo de la semana previa a la celebración del DIA DE LA MUJER TRABAJADORA, desde el
LUNES 4 al VIERNES 8 de marzo, los alumnos y alumnas del
tercer ciclo de primaria, trabajarán con los materiales seleccionados, dado que
sus aulas están dotadas de pizarras digitales en horario de Educación para la Ciudadanía ( 5º curso )
o en horario de tutoría ( 6º).
La
proyección y visionado de los vídeos para el resto de los alumnos y alumnas,
tendrá lugar el viernes 8 de marzo en el salón de usos múltiples, atendiendo al
siguiente calendario:
Aula
|
Horario
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Infantil
3 AÑOS
|
9’00
a 9’30
|
Infantil 4 AÑOS
|
9’30 a
10’00
|
Infantil 5 AÑOS
|
10’00 a
10’30
|
Cuarto A Y B
|
10’30
a 11’00
|
Tercero A Y B
|
11’00
a 11’30
|
Primero A Y B
|
12’00
a 12’30
|
Segundo A Y B
|
12’30
a 13’00
|
