DÍA de la MUJER( Preparativos)

Llega la semana grande de la IGUALDAD. Desde el lunes 4 hasta el viernes 8 toda la comunidad educativa del CEIP SANTA ISABEL  se dedica a trabajar intensamente en la celebración de esta efemérides tan importante.
Adjuntamos la planificación de todas y cada una de las actividades a desarrollar por cada uno de los ciclos, así como la selección de vídeos realizados para ser expuestos en las distintas aulas

8 DE MARZO. DIA DE LA MUJER TRABAJADORA

OBJETIVOS

• Analizar las actitudes cotidianas que generan desigualdad entre hombres y mujeres.
• Reflexionar sobre los diferentes roles que desempeñan las personas según al sexo que pertenezcan.
• Investigar sobre las mujeres que destacaron en diversos campos y que sus obras marcaron huella en nuestra sociedad.

ACTIVIDADES

• Participar en el programa de lectura dramatizada a los alumnos/as de Infantil y Primer y Segundo  Ciclo de Primaria , por parte de los alumnos/as de 5º y 6º curso. La lectura elegida para este año es la dramatización de LA POESÍA : LA PRINCESA CABALLERA.  ( Carmen Gil )        

• El calendario se lecturas podrá seguir la siguiente distribución.

• La lectura la realizarán 3 o 4 alumn@s de cada clase, preferentemente en la primera sesión de la mañana del jueves 7.(  * excepto 1º B y 3ºB  que será a las 10 horas).

             

Alumnos/as que leen	Alumnos/as que escuchan
6º A	IN 3años A
6º A	IN 3 años B
6º A	IN 4 años A
6º A	IN 4 años B
6º B	IN 5 años A
6º B	IN 5 años B
6º B	1º A
6º B	1º B *
5º A	2º A
5º A	2º B
5º A	3º A
5º B	3º B  *
5º B	4º A
5º B	4º B

                        LA PRINCESA CABALLERA

La princesa Mariquilla Está hasta la coronilla De esperar, de enero a enero A un príncipe soltero. Ser princesa no le agrada Pero que nada de nada. Es aburrido hacer solo Lo que dice el protocolo. Que no puede la infeliz Ni rascarse la nariz. Por supuesto bostezar, Está fuera de lugar. Siempre ha de hacer lo que le toca Y eso sin abrir la bocca. Las princesas calladitas Están mucho más bonitas. Hay que darse pisto y tono -¡ caray! Qué duro está el trono- Y tocar el clavicordio. ¡ Ser princesa es un incordio! ¡ Cuánto fastidia, ya ves Llevar traje hasta los pies! Se te enreda en los zapatos Y tropiezas todo el rato. Debes llevar joyas finas Jamás decir lo que opinas Y adornar, muy elegante, Cualquier festejo importante. Mariquilla tiene sueño Que persigue con empeño: “Seré caballera andante Junto a mi fiel Rocinante “ Se echa toda la realeza Las manos a la cabeza. “ ¿ Caballero una mujer ? ¡ Absurdo! ¡ No puede ser!”.

Mas Mariquilla se emperra. Sale a correr a la sierra Un día del mes de mayo, Con armadura y caballo. Acude rauda al rescate Del príncipe Cucufate, Preso del dragón Basilio, Que grita pidiendo auxilio. También salva en un segundo Al rey Palmiro II, Al que ayer la bruja Anita Transformó en patata frita. Socorre – y en un pispás- Al gigante Nicolás. Desde marzo una perdiz Anidaba en su nariz. Y después echa una mano Al caballero Emiliano, Que iba a hacer una proeza Y se fue al mar de cabeza. Lo consigue, es sorprendente, Todo pacíficamente. No hay en Poniente o Levante Mejor caballera andante. Hasta su padre , el rey Tor, Admira su gran labor Y un día que cae a un hoyo Le pide ayuda y apoyo. Mariquilla está radiante, Pues ya es caballera andante Y desde que canta el gallo Sale al mundo en su caballo.

         Actividades sobre la lectura : LA PRINCESA CABALLERA

                    PRIMER , SEGUNDO CICLO Y TERCER CICLO.

Todas las actividades propuestas se refieren a la lectura programada. Cada ciclo seleccionará las que considera más oportunas por su conveniencia y complejidad.

•  COMPRENSIÓN LECTORA:

1.     Enumera cinco razones , por las que a Mariquilla no le gusta ser princesa.

2.    ¿ Qué quiere ser Mariquilla ?

3.    ¿ Qué piensa su familia de su vocación ?

4.    ¿ Qué le pasaba al príncipe cucufate ?

5.    ¿ Y al rey Palmiro II?

6.    ¿ Y al gigante Nicolás ?

7.    ¿ Cómo consigue Martiquilla salvarlos a todos ?

8.    ¿ Por qué es tan feliz Mariquilla ?

• PRINCESAS.

 Recordamos tod@s junt@s los cuentos tradicionales de princesas: Blancanieves, Bella Durmiente, la princesa del guisante, Cenicienta,..¿ Se parece Mariquilla al resto de las princesas ?

• CON LA A.

1.     Ponemos el femenino de las siguientes profesiones: “ bombero, arquitecto, médico, ingeniero, científico, alcalde y fontanero”.

2.    Dibuja la profesión que más te guste.

• SOMOS CUENTISTAS.

Inventamos un cuento en el que la protagonista sea una mujer pirata

• NAVEGAR POR EL CIBERESPACIO.

Entramos en internet y escuchamos los poemas de coeducación en

http://www.poemitas.com/COE.htm

• NOS GUSTA CANTAR

Ponemos música a la siguiente canción  o la cantamos con la música de la canción : “Estaba el señor don Gato…”

         Todos, Lolo, Juan, Tomasa,…

         Hemos de ayudar en casa.

         El maestro y el bombero

         Mueven muy bien el plumero.

         Tiene el fantasma Heliodoro

         Limpísima su mansión,

         ¡ Como los chorros del oro!

         Te lo dice esta canción.

         Dicen que el vampiro Alejo

         Friega y friega su castillo

         Parece el suelo de un espejo,

         No hay otro con tanto brillo.

           

                                    

8 DE MARZO. DIA DE LA MUJER TRABAJADORA

“PASE DE VIDEOS COEDUCATIVOS “

 DESARROLLO

Para todos los alumnos y alumnas se comenzará con la proyección de “ ANA Y DANIEL COMPARTEN  “, procediendo a continuación con la proyección de cada uno de los capítulos correspondientes a cada ciclo.

• Juegos                                              INFANTIL Y PRIMER CICLO
• ¿Qué quieres ser de mayor?              INFANTIL Y PRIMER CICLO
• “ Invisibles “Igualdad de Género        SEGUNDO Y TERCER CICLO
•  No es igual. No da igual                     SEGUNDO Y TERCER CICLO
•  Igualdad de oportunidades                SEGUNDO Y TERCER CICLO
• Igual que tú                                      SEGUNDO Y TERCER CICLO
• Promover la igualdad entre hombres y mujeres en el trabajo TERCER CICLO

TEMPORALIZACIÓN

A lo largo de la semana previa a la celebración del DIA DE LA MUJER TRABAJADORA, desde el LUNES 4  al  VIERNES 8 de marzo, los alumnos y alumnas del tercer ciclo de primaria, trabajarán con los materiales seleccionados, dado que sus aulas están dotadas de pizarras digitales en horario de Educación para la Ciudadanía ( 5º curso ) o en horario de tutoría ( 6º).

La proyección y visionado de los vídeos para el resto de los alumnos y alumnas, tendrá lugar el viernes 8 de marzo en el salón de usos múltiples, atendiendo al siguiente calendario:

Aula	Horario
Infantil  3 AÑOS	9’00  a   9’30
Infantil 4 AÑOS	9’30 a    10’00
Infantil 5 AÑOS	10’00 a   10’30
Cuarto A Y B	10’30 a   11’00
Tercero A Y B	11’00 a   11’30
Primero  A Y B	12’00 a  12’30
Segundo   A Y B	12’30 a  13’00