Teatro en inglés . 3º ciclo.

El miércoles 23 de octubre  los alumnos y alumnas  del tercer ciclo se desplazaron a pie a la Casa de las Mariposas, en compañia de sus tutores, tutoras, la seño de inglés, el monitor escolar y los dos maestr@s en prácticas para ver una divertida e interactiva historia, totalmente en inglés, sobre Drácula, monstruos y vampiros.

   La obra se titulaba I AM DRACULA ( Yo soy Drácula ) y se enmarcaba dentro de la CAMPAÑA MUNICIPAL DE TEATRO EDUCATIVO de Almería para el presente curso, haciéndola coincidir cronológicamente  con la celebración de la fiesta de HALLOWEEN el próximo viernes 31 de octubre.

                                           

                                                                                         

Grupo de alumn@s de 6º A esperando el comienzo de la obra de teatro.

Alumnas de 5º A muy ilusionadas por asistir a una representación en inglés

Tres amigas de 6º B impacientes ante el comienzo de la sesión. 

Alumnos de 5º B en primera fila para ver a Drácula.

Las seños: Provi y Asun; el maestro Antonio y los maestros en prácticas: David y Patricia.

Dani de 5º B, encarnando el papel de diablillo.

Igualmente Álvaro de 5º A representó el papel de cantante hippie.

Nerea de 6º A, también encarnó el papel de cantante.

Tras la representación teatral tod@s querían fotografiarse con los decorados del escenario.

 La seño Asun con un grupo de alumnos y alumnas de 6º A tras la representación.

Granja-Escuela " El Puntalillo "1º Ciclo

            El lunes 21 de octubre, el alumnado de PRIMER CICLO realizó su primera actividad complementaria con una jornada intensa, natural y muy muy ecológica. Una jornada en contacto directo con la naturaleza y los animales domésticos de corral. La granja - escuela se llama EL PUNTALILLO y se encuentra situada a menos de 15 kilómetros de la ciudad en los Baños de Sierra Alhamilla. 

             Allí nos esperaban  Francisco, el director de las instalaciones, junto con 4 monitores ( Maribel, Silvia, Queca y Olga ) para recepcionar a nuestr@s alumn@s y establecer los distintos grupos de trabajo para toda la jornada.

              Una vez repartidos los grupos y asignadas las monitoras a cada uno de ellos, comenzó la actividad descendiendo a pie hacia las instalaciones, situadas a los pies de Sierra Alhamilla, abajo en el valle, donde se ubica "el cortijo El Puntalillo ".

               Una vez que los alumn@s dejaron sus mochilas en las instalaciones donde luego comerían, cada monitora partió con su grupo hacia cada uno de los talleres preparados, entre los que destacan:

•     Recorrido por todas las instalaciones del recinto.
•     Paseo en pony.
•     Tareas de alimentar y cuidar los animales.
•     Taller de chapas, etc

      Los alumnos y alumnas de 1º y 2º partían así de contentos rumbo a la granja-escuela .

                                          
               LLegada a los Baños de Sierra Alhamilla, con unas vistas panorámicas maravillosas.

Asignación de cada grupo de alumn@s a cada monitora.

Cartel anunciador de la granja escuela.

Los alumn@s visitan los distintos terrarios y corrales. en este caso el de las tortugas.

La actividad más esperada por todo@sera el paseo en pony.

Bea, de 2º B dando un paseo en pony.

El grupo de 1º A visitando los cerditos wietnamitas. 

Las cabras recibieron muy atentas a nuestros alumn@s.

Así como los burros.

También visitaron el estanque de los patos , los gansos  y

por supuesto el gallinero de la granja.

El maestro José  Angel, y las seños Pilar, Loli y Helena también quisieron fotografiarse  con el espantapájaros de la granja.

El grupo de 2º B dispuesto a practicar la escalada.

Una vez terminados los talleres, tod@s se disponen a lavarse bien las manos para comer.

También hubo tiempo libre para jugar.

Los alumn@s de 1º A con la monitora  Queca.

El grupo de 1ºB con la monitora Maribel.

Los alumn@s de 2º A con la monitora Olga.

El grupo de 2º B también posó con Silvia, su monitora.

A las cuatro y media terminaba una jornada cargada de experiencias y  recuerdos, partíendo en los autocares rumbo al colegio, donde les esperaban sus padres y madres ansios@s de cocnocer cómo lo habían pasado sus hij@s.

Cardiomaratón de RCP en Palacio de Deportes del Mediterráneo.

      Las Consejerías de  Igualdad, Salud y Políticas Sociales y la de Educación, Cultura y Deporte en colaboración con el Excmo Ayuntamiento de Almería organizaron un MARATÓN DE RESPIRACIÓN CARDIO-PULMONAR para niños y niñas de 6º de PRIMARIA y de SECUNDARIA.

       La actividad tuvo lugar el pasado miércoles 16 de octubre en el Palacio de Deportes del Mediterráneo, consistente en enseñar técnicas de respiración cardio-pulmonar básicas a 1000 niñ@s a la vez, en cuatro sesiones diferentes.

                         Cartel anunciador del Cardiomaratón. 

   

       Los técnicos en emergencias sanitarias comienzan por grupos a explicar la técnica del boca a boca.

       Otro técnico practica frente a otro grupo de alumn@s una técnica de reanimación cardio-pulmonar

                   Viky y Aroa, entre otras alumn@s prestan atención muy entusiasmadas.

        Una vez los técnicos terminan sus explicaciones, le toca el turno a los alumn@s. En este caso  es María quien aplica lo aprendido.

             Ahora es Sara quien practica la técnica de reanimación cardio-pulmonar.

       Angel , decidido a aplicar lo que ha aprendido durante toda la mañana.

                  José María trata de inmovilizar a un supuesto accidentado.

                 Panorámica general de nuestros alumn@s durante el cardiomaratón.

         Terminada la jornada, vuelven cansad@s, pero llen@s de experiencias interesantes y conocimientos básicos y suficientes para ponerlos en práctica en caso de una emergencia sanitaria.

Taller de pesca y consumo responsable. 6º curso

El pasado día 2 de octubre se llevó a cabo  en las dos aulas de 6º nivel de  nuestro centro, un TALLER DE PESCA Y CONSUMO RESPONSABLE, como actividad incluida desde la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente de la Junta de Andalucía para el presente curso.

 El taller se desarrolló de manera dinámica y activa, tanto por parte de los técnicos que lo impartían como por el alumnado que participaba en él.

            Entre otros muchos contenidos se trabajaron, a través de un juego de preguntas y respuestas,  los siguientes:

• El mar como fuente de vida y recursos.
• La actividad pesquera en Almería.
• El pescado en la dieta mediterránea.
• La importancia del etiquetado y del respeto de las tallas mínimas.

                               
                                 Grupo de alumnas observando los distintos tipos y tamaños de peces.

            De la misma forma,  los chicos discutían sobre el nombre de determinados ejemplares.

                         El monitor explica al alumnado los distintos tipos de artes de pesca .

           

        El monitor  explica a los alumn@s  las caracterísitcas de un pescado fresco.

             Distintos útiles de pesca empleados en nuestra tierra.

              Los monitores obsequiaron a todo el alumnado con una serie de materiales informativos, una regla para tamaños mínimos  y latas de conservas de melva, atún etc.